Рособрнадзор направил в регионы результаты всероссийских проверочных работ (ВПР) по предметам, которые проводились для учащихся 11-х классов в этом учебном году.
ШЕСТЬ ПРЕДМЕТОВ. В Кировской области ВПР в режиме апробации для одиннадцатиклассников были организованы по шести предметам: истории, географии, биологии, физике, химии и иностранному языку. Решение об участии в ВПР принимали сами школы.
Министр образования Кировской области Ольга Рысева напомнила, что ВПР являются обычными контрольными, которые учащиеся выполняют уже не первый год.
– Их проведение в кировских школах становится привычной процедурой проверки знаний. ВПР проходят в рабочем режиме, без технологических сбоев, на достойном организационном и техническом уровне, – отметила Ольга Николаевна. – При этом, поданным Рособрнадзора, учащиеся 11-х классов области показали результаты выше средних по стране.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Так, в ВПР по английскому языку принимали участие более 700 учеников 11-х классов из 46 школ области. Успешно написали работу 98,5% школьников (средний показатель по стране – 98,2%). Выполнили задания работы на «4» и «5» 85,8% участников, что тоже выше показателя в целом по РФ, который составляет 83,2%.
ПЛЮС 5 ПРОЦЕНТОВ. ВПР по французскому языку выполняли два одиннадцатиклассника, результат качества знаний по предмету составил 100%. Успешно справились ученики с ВПР по биологии (73,2% от общего числа участников показали хорошие и отличные знания), по истории(качество знаний кировских школьников составило 84,8%, показатель в целом по стране – 81,8%). Хорошие показатели отмечаются по физике, химии и географии. Причём по химии качество знаний участников в регионе значительно превысило показатель в целом по России, составив соответственно 69,1% и 64,4%.
ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ. В министерстве образования области уточнили, что в конце мая Рособрнадзор представит результаты по всем ВПР, проведенным в текущем учебном году для соответствующих классов. Итоги всероссийских проверочных работ будут использованы для формирования программ развития образования и совершенствования методики преподавания.
